Cyberbullying Murid: Bentuk dan Cara Menanganinya

Cyberbullying murid adalah perundungan yang terjadi lewat perangkat digital: pesan, media sosial, gim daring, atau grup percakapan. Berbeda dengan perundungan di kelas, perundungan siber bisa berlangsung 24 jam, menyebar cepat ke banyak orang, dan meninggalkan jejak yang sulit dihapus. Banyak kasus terjadi di luar jam sekolah, tetapi dampaknya terbawa ke kelas: murid menjadi murung, menghindari teman, atau enggan masuk sekolah. Artikel ini membahas bentuk cyberbullying murid, tanda-tandanya, langkah guru saat menerima laporan, dan pencegahan di tingkat sekolah sesuai kebijakan terbaru.

Bentuk-bentuk perundungan siber

Bentuk terakhir sering terjadi: perundungan di dunia nyata diperparah dengan penyebaran rekamannya.

Tanda murid mengalami cyberbullying

• Gelisah atau takut setelah melihat ponsel.
• Tiba-tiba menghapus akun media sosial atau berhenti bermain gim yang biasa dimainkan.
• Menghindari teman tertentu atau enggan masuk sekolah.
• Prestasi menurun, sulit berkonsentrasi.
• Sulit tidur, nafsu makan berubah.
• Menolak membicarakan aktivitas daringnya.

Tanda-tanda ini juga bisa disebabkan masalah lain. Gunakan sebagai alasan untuk mengajak bicara, bukan untuk menyimpulkan. Lihat juga tanda anak mengalami perundungan.

Kebijakan terbaru tentang budaya sekolah aman

Permendikdasmen 6/2026 tentang budaya sekolah aman mencabut Permendikbudristek 46/2023. Dengan aturan ini, TPPK tidak lagi berlaku; penanganan kekerasan di sekolah dilakukan melalui Kepala Sekolah dan Pokja di tingkat daerah. Sekolah perlu menyesuaikan prosedur internal, termasuk untuk kasus perundungan siber. Silakan pelajari aturan lengkapnya dan petunjuk dari dinas pendidikan setempat.

Langkah guru saat menerima laporan

1. Dengarkan tanpa menghakimi

Terima laporan dengan tenang. Hindari kalimat seperti "Makanya jangan main media sosial" atau "Abaikan saja". Ucapkan terima kasih karena murid berani bercerita.

2. Pastikan keselamatan

Tanyakan apakah ada ancaman fisik atau ancaman menyakiti diri sendiri. Jika ada, segera libatkan Kepala Sekolah, orang tua, dan layanan yang berwenang.

3. Amankan bukti

Minta murid atau orang tua menyimpan bukti: tangkapan layar pesan atau unggahan, termasuk nama akun, tanggal, dan waktu. Jangan meminta murid menyebarkan ulang konten, dan jangan menyimpan konten yang tidak pantas, terutama yang bersifat seksual, lebih dari yang diperlukan untuk pelaporan. Konten seperti itu sebaiknya langsung ditangani pihak berwenang.

4. Jangan membalas

Sarankan korban tidak membalas pesan pelaku. Gunakan fitur blokir dan laporkan ke platform.

5. Laporkan ke Kepala Sekolah

Sesuai kebijakan terbaru, Kepala Sekolah menjadi penanggung jawab penanganan di tingkat sekolah. Guru BK dan wali kelas mendukung proses pengumpulan informasi dan pendampingan.

6. Libatkan orang tua

Hubungi orang tua korban dan, setelah fakta cukup jelas, orang tua terduga pelaku. Sampaikan secara terpisah dan tertutup.

7. Tindak lanjut untuk korban dan pelaku

• Korban: pendampingan BK, pemantauan rutin, dan jika perlu rujukan ke psikolog.
• Pelaku: pembinaan yang mendidik, termasuk memahami dampak tindakannya, menghapus konten, dan memperbaiki hubungan bila korban bersedia. Lihat contoh konsekuensi logis.
• Saksi: ajak murid yang ikut menyebarkan atau menertawakan untuk memahami perannya.

8. Catat dan evaluasi

Dokumentasikan setiap langkah. Catatan membantu jika kasus berulang atau perlu dilaporkan ke Pokja daerah.

Kapan melibatkan pihak luar

• Ada ancaman kekerasan fisik atau ancaman menyakiti diri.
• Ada konten bermuatan seksual yang melibatkan anak.
• Ada pemerasan.
• Pelaku dari luar sekolah atau identitasnya tidak diketahui.

Dalam kondisi ini, sekolah berkoordinasi dengan Pokja daerah, lembaga perlindungan anak, atau aparat penegak hukum sesuai ketentuan yang berlaku.

Pencegahan di tingkat sekolah

Literasi digital dan empati

Masukkan etika berkomunikasi daring ke pembelajaran, misalnya di Informatika, Pendidikan Pancasila, atau bimbingan klasikal BK. Ajarkan bahwa setiap unggahan berdampak pada orang nyata. Lihat RPL bimbingan klasikal.

Kesepakatan grup kelas

Buat aturan grup kelas bersama murid: tidak mengirim foto teman tanpa izin, tidak ada ejekan, wali kelas sebagai anggota grup.

Kanal pelaporan aman

Sediakan cara melapor yang rahasia, misalnya kotak surat BK atau jadwal konsultasi. Murid lebih berani melapor jika tahu identitasnya dilindungi.

Kemitraan dengan orang tua

Adakan sosialisasi tentang pengawasan gawai dan tanda-tanda perundungan siber. Lihat aturan screen time anak.

Contoh kasus di sebuah SMP

Seorang murid kelas 8 dibuatkan akun palsu yang mengunggah foto editan dirinya. Ia baru bercerita kepada wali kelas setelah dua pekan tidak mau keluar kelas saat istirahat. Wali kelas mendengarkan, meminta orang tua menyimpan tangkapan layar, lalu melaporkan ke Kepala Sekolah. Akun dilaporkan ke platform dan ditutup. Setelah ditelusuri, pembuatnya adalah dua teman sekelas yang menganggapnya "bercanda". Keduanya menjalani pembinaan, meminta maaf secara langsung, dan ikut menyusun aturan grup kelas yang baru. Korban mendapat pendampingan BK selama satu bulan dan kembali aktif bersama teman-temannya.

Daftar cek penanganan cyberbullying murid

• Laporan diterima dan korban merasa aman
• Bukti disimpan dengan benar
• Kepala Sekolah dan orang tua diberi tahu
• Pendampingan korban berjalan
• Pembinaan pelaku dilakukan
• Langkah tercatat
• Rujukan ke pihak luar bila diperlukan

Pertanyaan yang sering diajukan

Apakah sekolah berwenang menangani cyberbullying murid di luar jam sekolah?

Jika melibatkan warga sekolah dan berdampak pada suasana belajar, sekolah perlu menanganinya sebagai bagian dari upaya menciptakan budaya sekolah yang aman.

Masih adakah TPPK di sekolah?

Tidak. Permendikdasmen 6/2026 mencabut aturan yang membentuk TPPK. Penanganan kini melalui Kepala Sekolah dan Pokja daerah.

Apa yang harus dilakukan orang tua jika anaknya menjadi korban?

Dengarkan anak, simpan bukti, jangan membalas pelaku, blokir dan laporkan akun, lalu hubungi wali kelas atau Kepala Sekolah.

Apakah pelaku cyberbullying harus dikeluarkan dari sekolah?

Tidak otomatis. Utamakan pembinaan yang mendidik, kecuali kasus berat yang memerlukan langkah lain sesuai ketentuan yang berlaku.

Bagaimana mencegah murid menyebarkan rekaman perundungan?

Ajarkan bahwa menyebarkan rekaman ikut menyakiti korban, buat kesepakatan kelas, dan tindak lanjuti setiap penyebar sebagai bagian dari kasus.

ASIS: Kasus Tercatat, Pendampingan Tidak Terputus

Kasus perundungan siber sering menguap karena catatan penanganannya tersebar: laporan di ponsel wali kelas, catatan konseling di buku BK, dan pembicaraan dengan orang tua tidak terdokumentasi. Saat kasus berulang, sekolah sulit melihat polanya.

ASIS menyediakan layanan BK dan profil murid yang utuh untuk mencatat laporan, konseling, dan tindak lanjut secara rahasia, dengan akses hanya bagi peran yang berwenang. Kepala Sekolah bisa memantau penanganan, wali kelas dan guru BK bekerja dari catatan yang sama, dan orang tua dihubungi lewat notifikasi aplikasi atau surel. Modul perlindungan anak (dulu modul TPPK, yang berakhir sejak Permendikdasmen 6/2026) tetap bisa dipakai untuk pencegahan, pelaporan, dan tindak lanjut. Data sekolah tidak dijual dan tanpa iklan.

ASIS gratis untuk semua sekolah, dan Basmalah gratis untuk pesantren, madrasah diniyah, dan TPQ. Silakan mulai di asis.id.