Pajak Belanja Dana BOS: Cara Menghitung dan Menyetor
Panduan pajak belanja dana BOS untuk Bendahara: kapan memungut PPN, PPh 21, PPh 22, PPh 23, dan PPh 4 ayat 2, contoh hitungan, belanja SIPLah, dan pelaporan.
Pendidikan kesehatan reproduksi remaja di sekolah bertujuan agar murid memahami perubahan tubuhnya, mampu menjaga kebersihan dan kesehatan diri, dan mampu melindungi diri dari kekerasan maupun perilaku berisiko. Kuncinya adalah materi yang sesuai usia: murid SD kelas atas perlu memahami pubertas dan sentuhan aman, murid SMP perlu memahami perubahan emosi dan relasi yang sehat, sedangkan murid SMA perlu memahami risiko kesehatan, penyakit menular, dan dampak perkawinan usia anak.
Panduan ini membantu guru, pembina UKS, dan guru BK menyusun materi berjenjang, menyampaikannya dengan bahasa yang tepat dan selaras nilai agama serta budaya, serta melibatkan orang tua. Semua informasi disajikan secara umum; untuk kasus kesehatan perorangan, rujuk tenaga kesehatan.
Mengapa sekolah perlu terlibat
Banyak murid mengalami pubertas tanpa penjelasan yang memadai. Informasi akhirnya dicari sendiri dari teman atau internet, yang sering keliru. Sekolah punya posisi penting karena bisa memberikan informasi yang benar, terjadwal, dan diawasi.
Peraturan Pemerintah Nomor 28 Tahun 2024 tentang pelaksanaan Undang-Undang Kesehatan memuat upaya kesehatan sistem reproduksi usia sekolah dan remaja (Pasal 103), paling sedikit berupa komunikasi, informasi, dan edukasi, serta pelayanan kesehatan reproduksi. Kementerian Kesehatan juga telah menegaskan bahwa penyediaan alat kontrasepsi dalam aturan tersebut ditujukan bagi remaja yang sudah menikah, bukan bagi pelajar pada umumnya. Jadi fokus sekolah adalah edukasi dan perlindungan.
Selain itu, sekolah wajib mencegah dan menangani kekerasan, termasuk kekerasan seksual, sesuai Permendikdasmen Nomor 6 Tahun 2026 tentang Budaya Sekolah Aman dan Nyaman.
Prinsip menyampaikan materi
- Sesuai usia dan tahap perkembangan. Jangan memberi materi yang terlalu jauh dari kebutuhan murid.
- Berbasis fakta. Gunakan istilah yang benar untuk bagian tubuh dan prosesnya.
- Selaras nilai agama dan norma. Kaitkan dengan nilai menjaga diri, menghormati orang lain, dan tanggung jawab.
- Aman dan tidak mempermalukan. Hindari candaan dan jangan meminta murid bercerita pengalaman pribadi di depan kelas.
- Melibatkan orang tua. Informasikan materi sebelum disampaikan.
Materi sesuai usia
SD kelas 4–6 (usia sekitar 9–12 tahun)
| Tema | Isi pokok |
|---|---|
| Pubertas | Perubahan tubuh pada anak laki-laki dan perempuan, bahwa waktu pubertas tiap anak berbeda |
| Menstruasi dan mimpi basah | Penjelasan sederhana, cara menjaga kebersihan, hal yang normal |
| Kebersihan diri | Mandi, mengganti pakaian dalam, memakai dan membuang pembalut dengan benar |
| Tubuhku milikku | Bagian tubuh yang tidak boleh disentuh orang lain, sentuhan aman dan tidak aman |
| Berani bercerita | Kepada siapa melapor bila ada yang membuat tidak nyaman |
Catatan: murid perempuan bisa mengalami menstruasi pertama saat masih SD. Pastikan sekolah menyediakan pembalut cadangan di UKS dan kamar mandi yang layak.
SMP (usia sekitar 12–15 tahun)
| Tema | Isi pokok |
|---|---|
| Perubahan emosi | Mudah tersinggung, ketertarikan pada lawan jenis, cara mengelola perasaan |
| Gizi dan anemia | Kebutuhan zat besi, terutama bagi remaja putri, pola makan sehat |
| Relasi yang sehat | Pertemanan yang saling menghormati, mengenali tekanan teman sebaya |
| Keamanan digital | Bahaya berbagi foto pribadi, perundungan daring, pornografi |
| Perlindungan diri | Mengenali bujuk rayu, berani menolak, cara melapor |
SMA/SMK/MA (usia sekitar 15–18 tahun)
| Tema | Isi pokok |
|---|---|
| Risiko perilaku seksual | Dampak kesehatan, sosial, dan pendidikan dari perilaku berisiko |
| Infeksi menular seksual dan HIV | Cara penularan, pencegahan, pentingnya tidak menstigma |
| Kehamilan remaja | Risiko kesehatan ibu dan bayi, dampak pada pendidikan |
| Perkawinan usia anak | Batas usia perkawinan menurut UU Nomor 16 Tahun 2019, yaitu 19 tahun bagi laki-laki dan perempuan, dan dampaknya |
| Kekerasan dalam pacaran | Tanda-tanda, cara keluar, dan tempat meminta bantuan |
| Rencana masa depan | Menunda perilaku berisiko demi pendidikan dan cita-cita |
Metode yang efektif
- Kelompok terpisah untuk topik tertentu, misalnya menstruasi untuk murid perempuan dengan guru perempuan, dan mimpi basah untuk murid laki-laki dengan guru laki-laki.
- Kotak pertanyaan anonim. Murid menulis pertanyaan tanpa nama, guru menjawab di pertemuan berikutnya.
- Kolaborasi dengan puskesmas. Tenaga kesehatan dapat menjadi narasumber, terutama untuk topik gizi, anemia, dan penyakit menular.
- Studi kasus fiktif. Diskusikan cerita tokoh fiktif, bukan pengalaman murid.
- Konselor sebaya. Murid terlatih di bawah bimbingan guru BK dapat membantu teman mencari informasi yang benar.
Peran UKS, BK, dan wali kelas
| Pihak | Peran |
|---|---|
| UKS | Edukasi kesehatan, menyediakan pembalut dan obat sederhana, mencatat keluhan |
| Guru BK | Konseling pribadi, penanganan kasus, rujukan |
| Wali kelas | Mengenali perubahan perilaku murid, menjembatani komunikasi dengan orang tua |
| Guru mapel | Mengaitkan materi dengan IPA, PJOK, Pendidikan Agama, dan PPKn |
| Kepala Sekolah | Kebijakan, sarana kamar mandi layak, tim pencegahan kekerasan |
Menyisipkan materi ke jadwal sekolah
Materi kesehatan reproduksi remaja tidak harus menjadi mata pelajaran tersendiri. Beberapa pilihan yang realistis:
- Disisipkan dalam IPA saat membahas sistem reproduksi, dengan penekanan pada kesehatan dan kebersihan.
- Menjadi bagian kegiatan UKS atau kokurikuler bertema hidup sehat.
- Layanan klasikal BK satu sampai dua kali per semester.
- Kegiatan bersama puskesmas, misalnya saat pemberian tablet tambah darah bagi remaja putri.
Melibatkan orang tua
- Kirim pemberitahuan tentang tema, tujuan, dan jadwal materi.
- Adakan pertemuan singkat untuk orang tua tentang cara berbicara dengan anak soal pubertas.
- Sediakan ringkasan materi agar orang tua bisa melanjutkan pembicaraan di rumah.
- Hormati kekhawatiran orang tua dan jelaskan bahwa materi disusun sesuai usia dan nilai.
Kesalahan umum
- Menunda materi pubertas sampai SMP, padahal sebagian murid sudah mengalaminya di SD.
- Memakai istilah samar sehingga murid tetap bingung.
- Menyampaikan dengan nada menakut-nakuti tanpa memberi cara melindungi diri.
- Membuka kasus pribadi murid di depan kelas.
- Tidak mencatat keluhan atau kasus sehingga tindak lanjut terputus.
Pertanyaan yang sering diajukan
Kapan pendidikan kesehatan reproduksi remaja sebaiknya dimulai?
Pengenalan dasar seperti bagian tubuh pribadi dan sentuhan aman bisa dimulai sejak usia dini. Materi pubertas sebaiknya diberikan di SD kelas atas, sebelum sebagian besar murid mengalaminya.
Apakah materi ini bertentangan dengan nilai agama?
Tidak, bila disampaikan dengan tepat. Materi menekankan menjaga diri, kebersihan, dan tanggung jawab, yang sejalan dengan nilai agama. Libatkan guru Pendidikan Agama dalam penyusunan.
Siapa yang paling tepat menyampaikan materi ini?
Guru yang terlatih, pembina UKS, guru BK, dan tenaga kesehatan dari puskesmas. Untuk topik tertentu, sesuaikan jenis kelamin guru dengan kelompok murid.
Bagaimana bila murid bertanya hal yang sulit dijawab?
Jawab dengan jujur dan sederhana sesuai usianya. Bila belum tahu jawabannya, sampaikan bahwa guru akan mencari informasi yang benar dan menjawab di pertemuan berikutnya.
Apa yang harus dilakukan bila ada murid melapor kekerasan?
Dengarkan tanpa menghakimi, jaga kerahasiaan, dan segera laporkan kepada Kepala Sekolah atau guru yang ditunjuk sesuai prosedur sekolah.
ASIS: Catatan UKS dan BK yang Aman dan Berkesinambungan
Pendidikan kesehatan reproduksi remaja tidak berhenti di ruang kelas. Keluhan menstruasi di UKS, murid yang tiba-tiba murung, atau laporan perundungan daring perlu dicatat dan ditindaklanjuti. Sayangnya catatan itu sering tercecer di buku UKS dan buku BK yang terpisah, sehingga tindak lanjut terputus ketika guru berganti.
ASIS menyediakan modul UKS dan layanan BK dalam satu platform, dengan prinsip "Data dicatat sekali, dipakai berkali-kali." Setiap peran hanya melihat menu dan data yang ia perlukan, sehingga catatan konseling yang sensitif hanya terbaca oleh guru BK yang berwenang. Profil murid menyimpan catatan perkembangan secara utuh, dan pemberitahuan kepada orang tua dapat dikirim lewat notifikasi aplikasi. Data sekolah tidak dijual dan tanpa iklan.
ASIS gratis untuk semua sekolah, dan Basmalah gratis untuk pesantren, madrasah diniyah, dan TPQ. Silakan mulai di asis.id.
Sumber: Perpustakaan DPR: PP Nomor 28 Tahun 2024; Katadata: Kemenkes Sebut Alat Kontrasepsi Diberikan bagi Remaja Menikah; CNN Indonesia: Isi PP Kesehatan soal Alat Kontrasepsi; Setkab: Usia Minimal Perkawinan 19 Tahun; Permendikdasmen Nomor 6 Tahun 2026
