Pajak Belanja Dana BOS: Cara Menghitung dan Menyetor
Panduan pajak belanja dana BOS untuk Bendahara: kapan memungut PPN, PPh 21, PPh 22, PPh 23, dan PPh 4 ayat 2, contoh hitungan, belanja SIPLah, dan pelaporan.
Program tahunan guru (prota) adalah rencana kerja satu tahun ajaran yang memuat urutan materi atau layanan, alokasi waktu, dan rencana asesmen. Formatnya tidak sama untuk semua guru: guru mata pelajaran menyusun prota berdasarkan ATP, guru kelas SD menyusun untuk beberapa muatan sekaligus, sedangkan guru BK menyusun program layanan tahunan. Artikel ini memberi format dasar, contoh terisi untuk tiga jenis guru, dan cara meninjau prota agar tidak berhenti sebagai dokumen supervisi.
Bila Bapak/Ibu mencari langkah menghitung minggu efektif dan menurunkan prota ke program semester, baca artikel "Prota dan Promes: Contoh Format dan Cara Menyusunnya" serta "Cara Menyusun Prota Kurikulum Merdeka Langkah demi Langkah". Di sini fokusnya pada format dan contoh.
Komponen dasar program tahunan guru
Apa pun mata pelajarannya, sebuah prota yang lengkap biasanya memuat:
- Identitas: nama sekolah, mata pelajaran atau layanan, fase dan kelas, tahun ajaran, nama guru.
- Daftar unit atau tujuan pembelajaran: diambil dari ATP, disusun berurutan.
- Pembagian semester: unit mana yang diajarkan di semester ganjil dan genap.
- Alokasi waktu: jumlah JP per unit, disesuaikan dengan minggu efektif.
- Rencana asesmen: kapan asesmen sumatif tiap unit atau lingkup materi.
- Keterangan: catatan kegiatan kokurikuler, kolaborasi lintas mapel, atau kebutuhan alat.
- Pengesahan: tanda tangan guru dan Kepala Sekolah.
Contoh 1: guru mata pelajaran (SMP)
Guru Bahasa Indonesia kelas VIII, 6 JP per minggu. Angka JP di bawah adalah ilustrasi.
| No | Unit/Tujuan pembelajaran | Semester | JP | Asesmen sumatif |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Teks laporan hasil observasi | Ganjil | 24 | Akhir Agustus |
| 2 | Teks eksposisi | Ganjil | 24 | Akhir September |
| 3 | Puisi rakyat dan pantun | Ganjil | 18 | Pertengahan Oktober |
| 4 | Teks persuasi | Ganjil | 24 | Akhir November |
| 5 | Teks drama | Genap | 30 | Akhir Februari |
| 6 | Teks ulasan buku | Genap | 24 | Akhir Maret |
| 7 | Surat dinas dan surat pribadi | Genap | 18 | Akhir April |
| 8 | Proyek literasi kelas | Genap | 18 | Akhir Mei |
Kolom asesmen sumatif membantu Wakasek Kurikulum melihat kapan beban asesmen menumpuk di satu kelas.
Contoh 2: guru kelas SD
Guru kelas IV memegang banyak muatan. Alih-alih membuat delapan prota terpisah, banyak guru memakai satu tabel ringkas per bulan.
| Bulan | Bahasa Indonesia | Matematika | IPAS | Pendidikan Pancasila |
|---|---|---|---|---|
| Juli | Mengenal teks narasi | Bilangan cacah sampai 10.000 | Tumbuhan sumber kehidupan | Pancasila dalam kehidupan |
| Agustus | Menulis pengalaman | Penjumlahan dan pengurangan | Wujud zat dan perubahannya | Hak dan kewajiban |
| September | Puisi anak | Perkalian dan pembagian | Gaya di sekitar kita | Aturan di rumah dan sekolah |
| Oktober | Membaca nyaring | Pecahan sederhana | Energi dan perubahannya | Keragaman di lingkunganku |
Prota rinci per muatan tetap bisa dilampirkan, tetapi tabel bulanan ini memudahkan guru kelas melihat beban belajar murid dalam satu bulan. Judul materi di atas hanya contoh; sesuaikan dengan ATP dan buku yang dipakai sekolah.
Contoh 3: guru BK
Guru BK tidak menyusun prota berbasis ATP, melainkan program layanan tahunan. Bentuknya mengikuti bidang layanan dan sasaran kelas.
| Bulan | Bidang | Layanan | Sasaran | Format |
|---|---|---|---|---|
| Juli | Pribadi-sosial | Pengenalan lingkungan sekolah | Kelas VII | Klasikal |
| Agustus | Belajar | Cara belajar efektif | Semua kelas | Klasikal |
| September | Pribadi-sosial | Asesmen kebutuhan dan minat bakat | Semua kelas | Angket |
| Oktober | Pribadi-sosial | Pencegahan perundungan | Kelas VII–VIII | Kelompok |
| Januari | Karier | Mengenal pilihan sekolah lanjutan | Kelas IX | Klasikal |
| Februari | Karier | Konsultasi pilihan sekolah dengan orang tua | Kelas IX | Individu |
| Sepanjang tahun | Responsif | Konseling individu dan kunjungan rumah | Sesuai kebutuhan | Individu |
Program BK yang baik menyisakan waktu untuk layanan responsif, karena kasus tidak bisa dijadwalkan.
Variasi lain yang sering diminta
- Guru PAUD: program tahunan berbentuk peta tema atau topik per bulan, dikaitkan dengan elemen capaian pembelajaran fase fondasi.
- Guru produktif SMK: perhatikan jadwal PKL dan uji kompetensi yang mengurangi minggu tatap muka.
- Guru madrasah: untuk mapel PAI dan bahasa Arab, rujuk struktur kurikulum madrasah yang berlaku (KMA 450/2024 dan perubahannya).
- Wali kelas: sebagian sekolah juga meminta program kerja wali kelas, misalnya jadwal pertemuan orang tua dan kunjungan rumah.
Cara meninjau program tahunan guru
Prota bukan dokumen sekali jadi. Tinjau di tiga titik:
| Waktu | Pertanyaan tinjauan |
|---|---|
| Akhir semester ganjil | Unit mana yang terlambat? Apakah perlu memindahkan unit ke semester genap? |
| Pertengahan semester genap | Apakah JP yang tersisa cukup untuk unit terakhir? |
| Akhir tahun ajaran | Unit mana yang terlalu padat atau terlalu longgar untuk tahun depan? |
Catatan tinjauan ini paling akurat bila guru rutin mengisi jurnal mengajar, karena jurnal menunjukkan apa yang benar-benar terjadi di kelas.
Kesalahan umum
Prota disalin dari internet tanpa disesuaikan. Jumlah JP dan minggu efektif sekolah lain berbeda.
Prota guru kelas dibuat per muatan tanpa melihat beban murid. Akibatnya tiga asesmen bisa jatuh di minggu yang sama.
Program BK hanya berisi layanan klasikal. Layanan responsif dan kolaborasi dengan wali kelas juga perlu dicantumkan.
Tidak pernah dibuka setelah ditandatangani. Prota yang ditinjau berkala jauh lebih berguna untuk menyusun prota tahun berikutnya.
Pertanyaan yang sering diajukan
Apakah program tahunan guru wajib di Kurikulum Merdeka?
Dokumen yang ditekankan adalah ATP dan modul ajar, tetapi banyak sekolah tetap meminta prota sebagai rencana waktu. Ikuti kebijakan sekolah dan pengawas setempat.
Kapan prota sebaiknya selesai?
Sebelum hari pertama tahun ajaran, setelah kalender pendidikan dan jadwal pelajaran tersedia.
Apakah guru BK perlu program tahunan?
Perlu, dalam bentuk program layanan BK tahunan yang memuat bidang layanan, sasaran, waktu, dan format layanan.
Bolehkah satu prota dipakai untuk beberapa kelas paralel?
Boleh, selama jumlah JP dan hari mengajarnya sama. Bila hari mengajar berbeda, cek pengaruh tanggal libur.
Apa hubungan prota dengan jurnal mengajar?
Prota adalah rencana, jurnal mengajar adalah catatan pelaksanaan. Membandingkan keduanya membantu guru tahu apakah pembelajaran sesuai jadwal.
ASIS: Rencana Tahunan yang Dibandingkan dengan Kenyataan
Akar masalah program tahunan guru adalah jarak antara rencana dan kenyataan. Prota disusun rapi di bulan Juli, tetapi tidak ada yang tahu apakah pembelajaran berjalan sesuai rencana sampai akhir semester.
ASIS menyediakan perangkat ajar Kurikulum Merdeka untuk menyimpan rencana pembelajaran, generator jadwal pelajaran tanpa bentrok, dan jurnal mengajar guru yang mencatat setiap pertemuan. Guru BK bisa mencatat layanan di modul BK, sementara Wakasek Kurikulum dan Kepala Sekolah memantau kemajuan lewat Dashboard Goal tanpa meminta berkas ulang. Untuk menambah wawasan, guru juga bisa mengikuti kursus daring di Akademi ASIS.
ASIS gratis untuk semua sekolah, dan Basmalah gratis untuk pesantren, madrasah diniyah, dan TPQ. Silakan mulai di asis.id.
