Pajak Belanja Dana BOS: Cara Menghitung dan Menyetor
Panduan pajak belanja dana BOS untuk Bendahara: kapan memungut PPN, PPh 21, PPh 22, PPh 23, dan PPh 4 ayat 2, contoh hitungan, belanja SIPLah, dan pelaporan.
Contoh prota prosem bahasa indonesia sma kelas 10 di bawah ini memakai asumsi umum: 4 JP per minggu, sehingga sekitar 144 JP per tahun atau 72 JP per semester. Prota membagi JP itu ke dalam topik atau lingkup materi selama setahun, sedangkan prosem menyebarkannya ke bulan dan minggu efektif sesuai kalender pendidikan. Topik dalam contoh ini disusun dari jenis teks yang lazim diajarkan di fase E dan mencakup keempat elemen: menyimak, membaca dan memirsa, berbicara dan mempresentasikan, serta menulis. Sesuaikan alokasi JP dengan struktur kurikulum sekolah, ATP yang sudah disusun, dan kalender pendidikan daerah.
Langkah umum menyusun prota dan prosem sudah dibahas di "Cara Menyusun Prota Kurikulum Merdeka Langkah demi Langkah" dan "Cara Menyusun Prosem dari ATP dan Kalender Pendidikan". Artikel ini adalah contoh terisi untuk Bahasa Indonesia kelas 10.
Langkah 1: Hitung JP yang tersedia
| Komponen | Contoh |
|---|---|
| JP per minggu | 4 JP (cek struktur kurikulum sekolah) |
| Minggu efektif semester ganjil | Contoh 18 minggu |
| Minggu efektif semester genap | Contoh 18 minggu |
| JP per tahun | 4 x 36 = 144 JP |
Jumlah minggu efektif setiap sekolah berbeda karena libur nasional, kegiatan sekolah, dan asesmen. Hitung dari kalender pendidikan daerah, lalu kurangi minggu yang dipakai kegiatan khusus. Jika minggu efektif lebih sedikit, kurangi JP pada topik dengan bobot lebih ringan atau pakai JP cadangan.
Langkah 2: Tentukan topik dari ATP
Topik di bawah ini contoh berbasis jenis teks yang umum di kelas 10. Urutan dan nama topik di sekolah Bapak/Ibu harus mengikuti ATP masing-masing dan CP resmi yang berlaku.
| No | Topik / lingkup materi | Elemen dominan |
|---|---|---|
| 1 | Laporan hasil observasi | Membaca, menulis |
| 2 | Teks eksposisi | Membaca, menulis, berbicara |
| 3 | Teks anekdot | Menyimak, membaca, menulis |
| 4 | Hikayat dan cerita rakyat | Membaca dan memirsa, berbicara |
| 5 | Teks negosiasi | Menyimak, berbicara |
| 6 | Debat | Berbicara dan mempresentasikan |
| 7 | Biografi tokoh | Membaca, menulis |
Contoh prota (program tahunan)
| Semester | Topik | JP |
|---|---|---|
| Ganjil | Laporan hasil observasi | 20 |
| Ganjil | Teks eksposisi | 20 |
| Ganjil | Teks anekdot | 16 |
| Ganjil | Asesmen sumatif dan cadangan | 16 |
| Jumlah semester ganjil | 72 | |
| Genap | Hikayat dan cerita rakyat | 16 |
| Genap | Teks negosiasi | 14 |
| Genap | Debat | 16 |
| Genap | Biografi tokoh | 14 |
| Genap | Asesmen sumatif dan cadangan | 12 |
| Jumlah semester genap | 72 | |
| Jumlah setahun | 144 |
JP cadangan penting dalam prota prosem bahasa indonesia sma kelas 10. Kegiatan sekolah yang mendadak, remedial, atau topik yang ternyata butuh waktu lebih lama bisa diambil dari sini tanpa merombak seluruh program.
Contoh prosem semester ganjil
Asumsi sebaran minggu efektif: Juli 2 minggu, Agustus 4, September 4, Oktober 4, November 3, dan Desember 1.
| Topik | Jul | Agu | Sep | Okt | Nov | Des | Jumlah |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Laporan hasil observasi | 8 | 12 | 20 | ||||
| Teks eksposisi | 4 | 16 | 20 | ||||
| Teks anekdot | 16 | 16 | |||||
| Asesmen sumatif dan cadangan | 12 | 4 | 16 | ||||
| Jumlah JP | 8 | 16 | 16 | 16 | 12 | 4 | 72 |
Contoh prosem semester genap
Asumsi sebaran: Januari 4 minggu, Februari 4, Maret 3, April 3, Mei 3, dan Juni 1.
| Topik | Jan | Feb | Mar | Apr | Mei | Jun | Jumlah |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Hikayat dan cerita rakyat | 16 | 16 | |||||
| Teks negosiasi | 14 | 14 | |||||
| Debat | 2 | 12 | 2 | 16 | |||
| Biografi tokoh | 10 | 4 | 14 | ||||
| Asesmen sumatif dan cadangan | 8 | 4 | 12 | ||||
| Jumlah JP | 16 | 16 | 12 | 12 | 12 | 4 | 72 |
Semester genap biasanya lebih padat kegiatan, misalnya bulan Ramadan dan persiapan kenaikan kelas. Sesuaikan dengan kalender tahun berjalan.
Contoh rincian per minggu untuk satu topik
Supaya prota prosem bahasa indonesia sma kelas 10 benar-benar berguna, guru bisa merinci satu topik per minggu. Contoh topik teks eksposisi (20 JP):
| Minggu | Kegiatan utama | JP |
|---|---|---|
| 1 | Membaca dan menganalisis struktur teks eksposisi dari berita atau artikel opini | 4 |
| 2 | Mengidentifikasi argumen dan fakta, diskusi kelompok | 4 |
| 3 | Merancang kerangka teks eksposisi tentang isu sekolah | 4 |
| 4 | Menulis dan saling memberi umpan balik | 4 |
| 5 | Presentasi singkat dan asesmen formatif | 4 |
Rincian seperti ini membantu menjaga tempo dan memudahkan guru pengganti bila Bapak/Ibu berhalangan.
Menyesuaikan dengan kondisi kelas
- Kelas dengan kemampuan membaca beragam: tambahkan JP pada topik awal dan kurangi JP cadangan.
- Sekolah dengan kegiatan kokurikuler padat: cek apakah ada minggu yang terpakai, lalu geser topik.
- Integrasi literasi lintas mapel: koordinasikan dengan guru lain agar jenis teks yang sama dipakai di beberapa mapel, misalnya teks laporan observasi bersama guru IPA.
Kesalahan yang sering terjadi
- Menyalin prota sekolah lain tanpa menghitung minggu efektif sendiri.
- Tidak menyisakan JP cadangan, sehingga program selalu tertinggal.
- Topik tidak sesuai ATP, padahal prota seharusnya turunan dari ATP.
- Asesmen sumatif tidak dijadwalkan.
- Prosem tidak pernah dibuka lagi setelah dikumpulkan.
Daftar cek
- JP per minggu sesuai struktur kurikulum sekolah.
- Minggu efektif dihitung dari kalender pendidikan.
- Topik dan urutan mengikuti ATP.
- Ada JP cadangan per semester.
- Asesmen sumatif terjadwal.
- Total JP prota sama dengan total JP prosem.
Pertanyaan yang sering diajukan
Berapa JP Bahasa Indonesia kelas 10 dalam setahun?
Umumnya sekitar 144 JP dengan asumsi 4 JP per minggu. Cek struktur kurikulum yang berlaku dan KSP sekolah karena pengaturan bisa berbeda.
Apakah contoh prota prosem bahasa indonesia sma kelas 10 ini boleh langsung dipakai?
Boleh sebagai titik awal, tetapi sesuaikan topik dengan ATP sekolah, JP dengan struktur kurikulum, dan sebaran bulan dengan kalender pendidikan daerah.
Apa beda prota dan prosem?
Prota adalah pembagian JP ke topik selama setahun. Prosem adalah sebaran topik itu ke bulan dan minggu efektif dalam satu semester.
Bagaimana jika ada minggu efektif yang hilang di tengah semester?
Ambil dari JP cadangan atau kurangi sedikit JP topik yang lebih ringan. Catat perubahannya agar prosem tetap sesuai kenyataan.
Apakah madrasah aliyah memakai pola yang sama?
Pola penyusunannya sama. Struktur kurikulum madrasah mengikuti KMA 450/2024 yang diubah KMA 1503/2025, jadi cek alokasi JP Bahasa Indonesia di madrasah masing-masing.
ASIS: Program Tahunan yang Tersambung ke Jadwal dan Jurnal
Prota dan prosem sering hanya menjadi berkas yang dikumpulkan di awal tahun, lalu tidak pernah dicocokkan dengan apa yang benar-benar diajarkan.
Di ASIS, perangkat ajar Kurikulum Merdeka menyimpan modul ajar per topik sehingga bisa disalin dan direvisi setiap tahun, generator jadwal pelajaran memastikan JP Bahasa Indonesia tersusun tanpa bentrok, dan jurnal mengajar mencatat topik yang diajarkan setiap pertemuan. Guru bisa membandingkan rencana dengan kenyataan, dan Pustaka di pustaka.asis.id menyediakan buku pelajaran pemerintah sebagai sumber bacaan murid.
ASIS gratis untuk semua sekolah, tanpa iklan, dan data tidak dijual. Pesantren, madrasah diniyah, dan TPQ bisa memakai Basmalah, aplikasi gratis dari ekosistem ASIS. Mulai di asis.id.
