Contoh Rapor RA Raudhatul Athfal dengan Nilai Keagamaan

Rapor RA raudhatul athfal berbentuk deskripsi, bukan angka. Isinya menceritakan perkembangan anak pada setiap elemen capaian pembelajaran fase fondasi, ditambah catatan khusus tentang capaian keagamaan yang menjadi ciri RA: hafalan surat pendek, doa harian, praktik ibadah sederhana, dan akhlak sehari-hari. Rapor yang baik membuat orang tua tahu apa yang sudah dikuasai anak, apa yang sedang berkembang, dan apa yang bisa dilakukan di rumah. Di bawah ini ada komponen rapor, contoh lengkap untuk anak kelompok B, dan tips menulis deskripsi yang hangat serta spesifik.

Untuk TK umum, blog ini sudah memuat "Contoh Rapor Perkembangan Anak TK Kurikulum Merdeka". Artikel ini menyesuaikannya dengan kekhasan RA di bawah Kementerian Agama.

Dasar kurikulum RA

RA mengikuti struktur kurikulum madrasah yang ditetapkan Kementerian Agama, yaitu KMA 450/2024 yang diubah dengan KMA 1503/2025, menggantikan KMA 347/2022. Capaian pembelajaran fase fondasi mencakup tiga elemen: nilai agama dan budi pekerti, jati diri, serta dasar-dasar literasi, matematika, sains, teknologi, rekayasa, dan seni.

Di RA, muatan keagamaan Islam diintegrasikan dalam pembelajaran, misalnya pengenalan Al-Qur'an dan hadis, akidah akhlak, praktik ibadah, kisah teladan, dan pengenalan bahasa Arab sederhana, sesuai pedoman Kemenag. Madrasah juga mulai menerapkan Kurikulum Berbasis Cinta (panduan Keputusan Dirjen Pendis 6077/2025) dengan nilai Panca Cinta: cinta Allah dan Rasul-Nya, cinta ilmu, cinta lingkungan, cinta diri dan sesama, serta cinta tanah air. Nilai-nilai ini bisa tampak dalam deskripsi rapor.

Komponen rapor RA

Bagian	Isi
Identitas	Nama anak, nomor induk, kelompok, semester, tahun ajaran
Nilai agama dan budi pekerti	Deskripsi perkembangan beragama dan akhlak
Jati diri	Deskripsi kemandirian, emosi, sosial, dan fisik-motorik
Literasi dan STEAM	Deskripsi bahasa, pramembaca, matematika awal, sains, dan seni
Capaian keagamaan khusus	Hafalan surat, doa harian, praktik wudu dan salat, kisah teladan
Pertumbuhan	Tinggi badan, berat badan, lingkar kepala bila diukur
Kehadiran	Sakit, izin, tanpa keterangan
Catatan guru dan saran untuk rumah	Pesan singkat yang spesifik
Refleksi orang tua	Ruang tanggapan orang tua
Pengesahan	Kepala RA, guru kelas, orang tua

Contoh rapor RA raudhatul athfal kelompok B

Identitas

Nama anak: Aisyah Nur Fadhila (fiktif)
Kelompok: B
Semester: Ganjil, tahun ajaran 2026/2027
RA: RA Al-Hikmah (fiktif), Kabupaten Kudus

Nilai agama dan budi pekerti

Ananda Aisyah sudah terbiasa mengucapkan salam ketika masuk kelas dan membaca basmalah sebelum memulai kegiatan. Ia senang mendengarkan kisah Nabi Muhammad dan sering menceritakan kembali bagian ketika Nabi menyayangi anak yatim. Aisyah mulai berbagi mainan dengan teman tanpa diminta, meskipun sesekali masih perlu diingatkan untuk menunggu giliran. Ia juga menunjukkan rasa sayang pada lingkungan dengan menyiram tanaman di halaman RA setiap pagi.

Jati diri

Aisyah sudah mampu memakai dan melepas sepatu sendiri serta merapikan alat makan setelah sarapan bersama. Ketika merasa kecewa, ia mulai bisa menyampaikan perasaannya dengan kata-kata, misalnya "Aku sedih karena menaranya jatuh." Ia aktif berlari dan melompat saat bermain di luar, dan koordinasi tangannya terlihat baik ketika meronce manik-manik.

Dasar-dasar literasi, matematika, sains, teknologi, rekayasa, dan seni

Aisyah dapat menceritakan pengalamannya berlibur dengan kalimat runtut dan mengenali huruf awal namanya serta nama teman-temannya. Ia dapat membilang benda sampai 15 dan mengelompokkan biji-bijian berdasarkan ukuran. Dalam kegiatan menanam kacang hijau, Aisyah mengamati perubahan setiap hari dan menggambarkannya. Ia senang menggambar dan mewarnai, terutama tema keluarga dan masjid.

Capaian keagamaan khusus

Aspek	Capaian	Keterangan
Hafalan surat pendek	Al-Fatihah, An-Nas, Al-Falaq, Al-Ikhlas, Al-Kautsar	Lancar; Al-Asr sedang dihafal
Doa harian	Doa sebelum dan sesudah makan, doa sebelum tidur, doa untuk kedua orang tua	Lancar
Praktik wudu	Urutan sudah benar dengan sedikit bantuan	Berkembang
Gerakan salat	Mengikuti gerakan dengan baik saat salat duha bersama	Berkembang
Huruf hijaiah	Mengenal sebagian huruf hijaiah	Berkembang
Kisah teladan	Dapat menceritakan kembali kisah sederhana	Sudah terlihat

Pertumbuhan: tinggi badan 108 cm, berat badan 18 kg (contoh).

Kehadiran: sakit 2 hari, izin 1 hari, tanpa keterangan 0 hari.

Catatan guru dan saran untuk rumah

"Aisyah anak yang ceria dan penuh rasa ingin tahu. Di rumah, Ayah dan Bunda bisa membantu dengan mengajak Aisyah berwudu bersama sebelum salat dan membacakan satu kisah teladan sebelum tidur. Ajak juga Aisyah bermain menunggu giliran, misalnya permainan ular tangga bersama kakak."

Refleksi orang tua: (diisi orang tua)

Tips menulis deskripsi rapor RA raudhatul athfal

Mulai dari yang sudah dikuasai. Kalimat pembuka positif membuat orang tua lebih terbuka membaca bagian selanjutnya.
Tulis perilaku yang teramati. "Membaca basmalah sebelum kegiatan" lebih jelas daripada "religiusnya baik".
Sertakan contoh peristiwa. Ambil dari catatan anekdot atau hasil karya.
Sebut yang sedang berkembang dengan lembut. "Masih perlu diingatkan untuk menunggu giliran."
Beri saran yang bisa dilakukan di rumah. Satu atau dua saran konkret sudah cukup.
Hindari membandingkan dengan anak lain.
Jangan memakai angka atau peringkat.

Kesalahan yang sering terjadi

Deskripsi disalin sama untuk semua anak dengan mengganti nama saja.
Capaian keagamaan ditulis sebagai daftar tanpa keterangan perkembangan.
Tidak ada saran untuk orang tua.
Bahasa terlalu teknis, misalnya menyalin rumusan CP utuh.
Catatan anekdot tidak dikumpulkan sepanjang semester, sehingga deskripsi ditulis dari ingatan.

Daftar cek sebelum rapor dibagikan

Identitas dan tahun ajaran benar.
Setiap elemen memuat contoh perilaku yang teramati.
Capaian keagamaan diperbarui dari catatan hafalan dan praktik.
Ada saran konkret untuk rumah.
Pertumbuhan dan kehadiran terisi.
Bahasa ramah dan mudah dipahami orang tua.
Ditandatangani kepala RA dan guru kelas.

Pertanyaan yang sering diajukan

Apakah rapor RA raudhatul athfal boleh memakai nilai angka?

Rapor PAUD, termasuk RA, berbentuk deskripsi perkembangan. Angka dan peringkat tidak dianjurkan karena tidak menggambarkan perkembangan anak usia dini dengan utuh.

Apa bedanya rapor RA dengan rapor TK?

Strukturnya mirip karena sama-sama fase fondasi. RA menambahkan penekanan pada muatan keagamaan Islam, seperti hafalan surat, doa harian, dan praktik ibadah, sesuai kurikulum Kementerian Agama.

Seberapa panjang deskripsi per elemen?

Tiga sampai lima kalimat per elemen sudah cukup, asalkan spesifik dan memuat contoh perilaku.

Apakah RA wajib memakai format rapor tertentu?

Ikuti arahan Kementerian Agama dan kantor kemenag setempat. Bila RA memakai aplikasi tertentu yang diminta, sesuaikan isi deskripsinya agar tetap spesifik.

Bagaimana melibatkan orang tua dalam rapor?

Sediakan ruang refleksi orang tua dan ajak berdiskusi saat pembagian rapor. Saran untuk rumah sebaiknya disepakati bersama.

ASIS: Catatan Harian yang Menjadi Rapor Bercerita

Rapor RA terasa berat karena deskripsi harus ditulis untuk setiap anak, sementara catatan anekdot, hafalan, dan foto karya tersebar di buku, ponsel, dan lembar terpisah.

ASIS menyediakan modul PAUD dengan catatan tumbuh kembang yang bisa dibaca orang tua, tahfidz untuk mencatat hafalan surat, presensi, dan e-Rapor, sehingga deskripsi akhir semester disusun dari catatan yang sudah terkumpul. Data anak bisa diimpor dari file ekspor EMIS yang sudah dimiliki RA, dan kabar harian dikirim lewat notifikasi aplikasi yang gratis tanpa batas. Bagi madrasah yang memakai RDM, paket ASIS Pro menyediakan hosting RDM.

ASIS gratis untuk semua sekolah dan madrasah, tanpa iklan, dan data tidak dijual. Pesantren, madrasah diniyah, dan TPQ bisa memakai Basmalah, aplikasi gratis dari ekosistem ASIS. Mulai di asis.id.